Молодежь. Максаковский Владимир Павлович. (2014.2018.С.ДВП)

Советская молодежь, фактически целиком проходившая через пионерию и комсомол, была сильно идеологизирована – как и все население страны. Она с энтузиазмом трудилась на «великих стройках коммунизма» и в студенческих стройотрядах. И идеалы у нее были общие. Современная молодежь, которой выпало жить в условиях некоторой нравственной смуты «переходного периода», в целом гораздо более деидеологизирована и более социально инфантильна. В ее среде также возникли некоторые объединения (например, «Молодая гвардия» Единой России, движение «Наши»), но по своей массовости они несравнимы ни с пионерской, ни с комсомольской организациями. Однако, главное даже не в этом, а в полной смене нравственных идеалов.

Многочисленные социологические опросы свидетельствуют о том, что если в советскую эпоху кумирами молодежи были, прежде всего, герои-революционеры (например, Павка Корчагин из книги Николая Островского «Как закалялась сталь», кубинские лидеры Фидель Кастро и Че Гевара), то теперь доля таких революционеров сократилась до 1%. Тогда как для всей остальной молодежи такими кумирами стали поп- и рок-звезды, звезды спорта, судьи, фотомодели, успешные бизнесмены и олигархи. Такая смена идеологии в свою очередь привела к формированию особой субкультуры молодежи в России.

...

Не удивительно, что старшее поколение не воспринимает такую субкультуру

...

Это субкультура нашей элиты, которая – благодаря постоянной популяризации ее в СМИ – глубоко внедрилась в некоторую часть молодежной среды, для которой идеалом современной «сладкой жизни» стали долларовые купюры, машины с мигалкой, власть и возможность при необходимости всегда от всего откупиться. Эта молодежь ко всему подходит с вопросом: «А что я буду в результате иметь?» Так в России выросло молодое поколение, сильно отличающееся от того, которое она имела еще два-три десятилетия назад. Делая такой вывод, вице-президент РАО Д.И. Фельдштейн дает этому явлению глубокое психолого-педагогическое обоснование, объясняя его тем, что раньше ребенок развивался в основном в условиях малого конкретного социума – семьи, ближайшего окружения, дворовых компаний, пионерской и комсомольской организаций, но всегда при четкой привязанности к конкретному взрослому. Сегодня же он поставлен в принципиально новую ситуацию разорванных связей, когда уже с дошкольного, младшего школьного возраста находится в огромном развернутом социальном пространстве, представленным реальным миром его жизнедеятельности и формируемым средствами информации (прежде всего телевизором и компьютером) виртуальным миром»

...

Поэтому для России, как мне кажется, очень важен вопрос о воспитании (перевоспитании) молодого поколения.

...

В.П. Максаковский Актуальные проблемы России, Универсум, Смоленск, 2014

#Максаковский #система #ошибки